0

Striptekenen!

Tekenen is de basis van het creatieve proces. Het maakt niet wat de mens ooit heeft bedacht of uitgevonden, het begon allemaal met een tekening. Binnen deze workshop gaan de leerlingen aan de slag met beeldverhalen. Hierbij gaat het niet alleen om het maken van een strippersonage maar onderzoeken de leerlingen al schetsend verschillende tekentechnieken en ontdekken zij op welke manieren woord en beeld elkaar versterken. Maar ook hoe je beeldend tot een verhaal kan komen. Onderwerpen kunnen aansluiten bij de thematiek die op dat moment binnenschools een rol speelt. Aan het eind van de workshop heeft elke leerling zijn eigen verhaal op een eigenzinnige manier vormgegeven!

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline: Beeldend
Groep: 3 – 8
Tijdsduur: 3 x 1 uur
Materiaalkosten: € 1,- per leerling
Locatie: lokaal of speelplaats
Code KM250

Het museum komt naar je toe! Tijdens dit bezoek laten onze enthousiaste en kundige museumdocenten de leerlingen – bijna – voelen hoe hard de (lijf)straffen vroeger waren, vertellen ze alles over kattenkwaad en leren de kinderen alles over het Aap Noot Mies plankje bij het leren lezen. Ook hoort het maken van een ouderwets dictee met een kroontjespen er natuurlijk bij. Kortom, beleef het onderwijs van vroeger in je eigen school van nu.

Kijk voor meer informatie op: www.onderwijsmuseum.nl
Het aanbod van het Nationaal Onderwijsmuseum is, tegen kostprijs, onbeperkt af te nemen naast het Kunstmenu.

PRAKTISCHE INFORMATIE:
Groep: 3 t/m 8
Tijdsduur: 1 uur
Kosten: € 80,- per groep (inclusief alle benodigde materialen)
Locatie: op school
Code: KM192

Speldenmuseum Pin Art Gallery in Klaaswaal heeft sinds de oprichting in 1994 een verzameling van spelden, penningen, medailles en andere emblemen opgebouwd. Het museum heeft de collectie uitgewerkt in 150 thema’s en beschikt over een eigen bibliotheek. De verzameling vertegenwoordigt bedrijven, verenigingen en andere instellingen die hun naamsaanduiding voorzien van een logo. Spelden hebben verschillende functies, zoals het belonen van prestaties, de herdenking van gebeurtenissen en het aangeven van bevoegdheden en functies. Goud, zilver en brons zijn al heel lang de basis voor een eerste, tweede of derde prijs. Ontwerpers hebben een belangrijke bijdrage geleverd voor de uitvoering. Als reclamemiddel in de jaren zestig van de vorige eeuw is de populariteit van spelden zo groot geweest dat door de productie van miljoenen spelden iedereen in Nederland zich erbij betrokken is gaan voelen. De leerlingen krijgen een rondleiding met zoekopdrachten. Ze maken kennis met logo’s die overal om ons heen zijn. Wat betekenen ze en wat kun je ermee laten zien. Het museum biedt de mogelijkheid uit verschillende thema’s een programma op maat samen te stellen dat aansluit bij schoolprojecten. Leerlingen kunnen zich laten inspireren tot het maken van een schoolwerkstuk of spreekbeurt. Voor meer informatie kijk op www.pinartgalery.nl
Dit aanbod kan, tegen kostprijs, onbeperkt afgenomen worden naast het Kunstmenu.

PRAKTISCHE INFORMATIE
Plaats; Speldenmuseum Pin Art Gallery, Industrieweg 11a, Klaaswaal
Groep: 1 – 8
Tijdsduur: circa 1 uur, begeleiding door leerkracht is wenselijk
Code KM085

De stoelen staan in een grote kring, voor iedere stoel staat een accordeon. De leerlingen mogen om de beurt een instrument pakken en een opdracht uitvoeren, zoals speel een lange of korte toon spelen, hard of zacht, etc. De opdrachten worden steeds moeilijker en steeds meer leerlingen krijgen een accordeon op schoot. Zij ontdekken spelenderwijs tellen in de maat en welke tonen zij nodig hebben om een deel van een bekend liedje te spelen. Daarna gaan de leerlingen als duo spelen, als trio, als kwartet. Zij luisteren naar elkaar en leren in steeds grotere aantallen samen te spelen en te zingen.

Tegen het einde van de les is de groep in staat samen met de docent een bekend lied te spelen.

Na het spelen van het lied is er tijd om te luisteren naar elkaar. Er zijn leerlingen die een lied kunnen spelen of leerlingen die zelf een lied verzinnen!

 

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline: Muziek
Groep: 4 – 8
Tijdsduur: 2 x 45 minuten
Afname: Minimaal twee groepen
Ruimte: Speellokaal of leslokaal
Materiaalkosten: instrumentenhuur: € 12,50 per les
code KM017

Op televisie zijn de meest fantastische videoclips te zien! In deze workshop gaat de groep zijn eigen videoclip bedenken en maken. Eerst zoeken de leerlingen gezamenlijk een muzieknummer uit. Daarna bedenken zij welke beelden bij het nummer passen en of deze ook te vinden zijn in de nabije omgeving. Want de leerlingen nemen deze beelden zelf op met een videocamera! De nadruk ligt op het samenwerken en het gezamenlijke creatieve proces. De leerlingen moeten samen tot één geheel komen, waaraan iedereen een bijdrage kan leveren. Zij moeten de rollen verdelen en leren leiding te nemen of te ondergaan. Binnen het creatieve proces leren zij denken in beelden en hoe zij binnen de beperking van hoeveelheid tot een essentie komen! Als alle videobeelden gemaakt zijn wordt alles met een montagecomputer gemonteerd onder het muzieknummer. Aan het eind van de workshop heeft de groep zijn eigen unieke videoclip op dvd!

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline: Media / Video
Groepen : 4 t/m 8
Tijdsduur: 3 uur
Materiaalkosten: en huur apparatuur € 50,-
Ruimte : Leslokaal (smartboard is wenselijk), daarnaast werken de groepjes in de gehele school en op het schoolplein.
code KM008

Een foto laat de buitenkant van een geportretteerde zien. Maar hoe wordt iemands karakter duidelijk op een foto? Of iemand stoer of juist verlegen is, welke hobby hij of zij heeft? In deze workshop gaan de leerlingen proberen om ook (een stukje van) de binnenkant van zichzelf op de foto te zetten. Door na te denken over wat zij van zichzelf willen laten zien verkrijgen de leerlingen meer inzicht in zichzelf. Voor de verbeelding hiervan hebben de leerlingen verschillende mogelijkheden zoals kleding, attributen, tekst en houding. Voorafgaand aan het fotograferen bedenken de leerlingen wat zij willen laten zien en welke attributen en kleding hier bij hoort. Deze nemen zij mee naar school. Samen met een tekstwolkje, waar de leerlingen een steekwoord of tekst in mogen schrijven, maken de leerlingen foto’s van elkaar. Het resultaat wordt aan het einde van de les gezamenlijk bekeken en besproken.

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline: Media / Fotografie
Groep : 3 – 6
Tijdsduur: 2 uur
Materiaalkosten: € 35,- per workshop
Ruimte: Leslokaal met smartboard en een tweede lokaal met een lege werkvloer
code KM007

Dit kan ook echt alleen maar jou overkomen! Midden op straat bots je zo tegen een lantaarnpaal aan! Omstanders lachten je uit en jij voelt het schaamrood op je kaken staan. Wat een blunder zeg! In deze workshop merk je hoe het voelt als alles mis gaat. En stiekem…kunnen we daar best om lachen!

De leerlingen leren de basisvaardigheden die nodig zijn om een eenvoudige theater scène te kunnen maken en presenteren; het Wie, Waar & Wat. Zij ervaren hoe het is om samen tot een idee te komen, dit herhaalbaar te maken en het te presenteren aan anderen. De theaterregels die tijdens de les aangeleerd worden (elkaar niet uitlachen, met aandacht naar elkaar kijken, geen commentaar leveren) dragen bij aan de ontwikkeling van de sociale emotionele vaardigheden. Er wordt een duidelijk verschil gemaakt tussen werkelijkheid en spelwerkelijkheid. Met het thema blunders mag je spelen dat je iemand ontzettend uitlacht. In werkelijkheid gaan we met respect met elkaar om!

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline; Theater
Groep: 4 – 8
Tijdsduur: 2 x 1 uur
Ruimte: Speellokaal
code KM032

We horen een geluid. Waar komt het vandaan? Laten we naar de dieren toe gaan! We nemen de bus of we nemen de trein. We gaan naar een plek waar een boel beesten zijn. We dansen als pinguïns en sissen als slangen. We voeren de apen en vis wordt gevangen. Kortom: blijf niet zitten op je stoel, maar speel mee met beestenboel!

De leerlingen leren dat toneelspelen “ doen alsof is”. Zij doen alsof ze slapen en middels een geleide fantasie worden zij meegenomen naar de dierentuin. Er wordt gewerkt met verschillende werkvormen, spelletjes, liedjes en dansjes, zoals een variant op Anna Maria Koekoek, een standbeeldenspel, de stopdans met foto’s en het lied “ Wat hoor ik toch.” De leerlingen bepalen mede het verloop van de geleide fantasie! Aan het eind sluiten we af door weer in het speellokaal wakker te worden, zo scheiden we werkelijkheid en spelwerkelijkheid. Afhankelijk van het niveau van de groep, presenteren leerlingen ook een kort stukje. Dit varieert van alleen het uitbeelden van een dier tot het verbeelden van een korte dierenscène.

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline; Theater
Groep: 1 – 4
Tijdsduur: 2 x 1 uur
Ruimte: Speellokaal
code KM029

De Vergulde Swaen is één van de oudste panden in Zwijndrecht, uit ca. 1764. Van oorsprong is het een herberg, maar in de loop van de tijd heeft dit pand diverse functies gehad. Na restauratie is De Vergulde Swaen een oudheidskamer waar het verleden tot leven komt. De leerlingen krijgen een inleiding over de geschiedenis van Zwijndrecht. Vervolgens gaan ze op ontdekkingsreis door De Vergulde Swaen d.m.v. een kijk- en zoektocht aan de hand van opdrachtkaarten. Aan het eind is er een nabespreking met de leerlingen. Voor de docenten is een gids “Een rondgang door de Vergulde Swaen” beschikbaar à € 1, -. Ongeveer vier maal per jaar is er een thema expositie in het museum. U kunt uw bezoek koppelen aan een thema en de daarbij behorende periode. Naar aanleiding van een bezoek aan het museum vindt er een verwerkingsles op school plaats. Hierbij vormen de interieurstukken van het museum het uitgangspunt voor het ontwerpen van moderne en eigentijdse interieurstukken.
Dit aanbod kan, tegen kostprijs, onbeperkt afgenomen worden naast het Kunstmenu.

PRAKTISCHE INFORMATIE
Plaats: Museum de Vergulde Swaen
Groep: 4 – 6
Tijdsduur museumbezoek: 1 uur; Verwerkingsles: 2 uur
Kosten bezoek: Bezoek op aanvraag
Materiaalkosten verwerkingsles; € 2,- per leerling

Wat is een museum en hoe komt het aan zijn verzameling? Is alles te zien of is er nog meer? Waarom moeten die oude spullen eigenlijk bewaard worden? Grote vragen die kleine mensen uitdagen te ontdekken wat er bij verzamelen allemaal komt kijken. Een deel van de groep begint met een interactieve rondleiding door de vaste collectie van het museum. Met een museumdocent dwalen zij van de Gouden Eeuw naar Modern Hedendaagse kunst en weer terug. Door te kijken naar oude en moderne schilderijen leren zij observeren en enkele kunstuitingen te onderscheiden. De leerling komt tot individuele leervragen over proces en product en vormt een mening over diverse cultuuruitingen. De anderen gaan zelf aan de slag in het educatieatelier. Ze kiezen hun favoriete schilderij uit de collectie ‘oude meesters’ en maken er een nieuwe hippe versie van. Hierbij komen verschillende technieken aan bod, zoals houtskool, pastelkrijt, potlood en of verf. Daarna wordt gewisseld. Kijk voor actuele informatie over de onderwijsprogramma’s op www.dordrechtsmuseum.nl.

Leerdoelen

PRAKTISCHE INFORMATIE
Plaats: Dordrechts Museum
Groep: 3 – 5
Tijdsduur: 1½ uur incl. workshop, voorbereidende en verwerkingslessen 2 uur
Afname: max 30 leerlingen per groep
Kosten buiten Dordrecht: € 65,- per groep
Randvoorwaarden: Zorg voor minimaal 1 volwassen begeleider op 10 leerlingen. De begeleider is op de hoogte van de huisregels van het museum en is verantwoordelijk voor de orde in de groep tijdens het bezoek. Hij/zij helpt actief mee bij de activiteit.
Het museum is op maandag gesloten.
code KM066

Alle Hens Aan Dek is een superleuke, originele workshop met als thema muziek en de zee. De workshop wordt gegeven door een troubadour die al met menig schip heeft gevaren en het zeegevoel weet aan te wakkeren. De leerlingen ontdekken middels de liedjes en opdrachten die zij krijgen een aantal dingen die onlosmakelijk met het zeemansleven zijn verbonden zoals het harde leven aan boord, de romantiek van het vrije leven, het typische zeemanseten en het verhaal van Scheve Arie met zijn scheve kanarie. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de geschiedenis van de zeevaartmuziek, waarbij de leerlingen muzikaal worden uitgedaagd om een tweestemmige canon te zingen.

Ik denk steeds aan mijn lieve Sjaan, maar mijn schip is ver van huis
In de wolken zie ik haar gezicht, oh was ik maar weer thuis
Maar eenmaal thuis mis ik mijn schip en denk ik aan de oceaan
En kan ik uren in gedachten zwijgend aan de kade staan

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline: Muziek / Theater
Groep: 4 – 8
Tijdsduur: 2 x 1 uur
Materiaalkosten: instrumentenhuur € 12,50 per les
Ruimte: Speellokaal of leslokaal
Code KM080

In deze workshop maken de leerlingen een fictieve reis naar het park, de dierentuin en Suriname! Na een warming up, waarin leerlingen allerlei klanken verzinnen die zij met hun eigen lijf kunnen maken, ‘fietsen’ de leerlingen in de maat naar het park. Daar spelen ze een klankspel waarin allerlei geluiden uit het park verklankt worden op vrnl. slaginstrumenten. In de tweede les gaan ze met een buslied en verschillende ritmes naar de dierentuin. Ze luisteren naar fragmenten uit het muziekstuk “Carnaval des Animeaux” van de componist Saints-Saens waarin verschillende dieren uitgebeeld worden. De leerlingen worden zelf componist en gaan deze dieren verklanken op het Orff-instrumentarium, waarbij ze de verschillende klanken en speelmanieren ontdekken. De fantasie van iedere individuele leerling wordt uitgedaagd, maar uiteindelijk wordt het een muziekstuk van de hele groep, waarin ze worden gestimuleerd om te luisteren en rekening te houden met elkaar. In les drie ‘varen’ de leerlingen met en verwonderd door de klank van klankstaven en klokkenspelen, naar Suriname. Ze werken met melodie en ontdekken toonhoogtes. Er wordt afgesloten met een vrolijke samba!

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline: Muziek
Groep: 3 – 4
Tijdsduur: 3 x 45 minuten
Materiaalkosten: instrumentenhuur: €12,50 per les
Ruimte: Speellokaal en cd speler
Code KM073

In deze workshop wordt het werk van de Nederlandse kunstenaar Karel Appel als inspiratiebron gebruikt. Karel Appel was lid van de COBRA groep en zijn ruimtelijke werk en schilderijen behoren bij de stroming moderne kunst. Het werk kenmerkt zich door zijn kleurrijke fantasiewezens en het gebruik van afvalmaterialen. De leerlingen gaan eerst kijken naar werk en omschrijven wat zij zien. Opvallend zijn de vreemde voorwerpen en vormen en de manier waarop zij verwerkt zijn, namelijk alles aan elkaar getimmerd en geplakt. Daarna gaan de leerlingen aan de slag met hun eigen interpretatie en maken, naar keuze op het platte vlak of ruimtelijk een gek beest van grillig gezaagd MDF en afvalmateriaal. Hierbij leren zij om te gaan met verschillende materialen en maken zij gebruik van beeldende aspecten zoals lijn, vlak, vorm en compositie. Zij worden aangemoedigd om een concreet idee abstract te verbeelden en hun eigen kleurrijke fantasie daarvoor in te zetten!

PRAKTISCHE INFORMATIE
Discipline: Beeldend
Groep: 4 – 8
Tijdsduur: 2 uur
Materiaalkosten: € 3,00 per leerling
Ruimte: Leslokaal met tafels, afdekmateriaal, water, waterpotten, verfschorten
code KM123